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            多元融合 攜手共研 ——蘇外附屬幼兒園四園聯動骨干中外教主題式教研活動

            多元融合 攜手共研

            ——蘇外附屬幼兒園四園聯動骨干外教主題式教研活動

            在課程游戲化大背景下,為貫徹《3-6歲兒童發展指南》精神,扎實推進幼兒園外教專業成長,深化課程改革,優化園本課程建設,幫助中外主題活動更好地融合,使課程游戲化精神得以有效落實,1217日下午,蘇外附屬幼兒園舉行以冬天為主題的四園聯動骨干外教教研活動。旨在明晰如何站在幼兒的角度實施中外主題式融合課程,解決并梳理外教在融合課程中遇到的真問題、真需求,提升多元文化課程的融合性、層次性,促進師幼共同成長。

            一、以問題為導入,發現核心要點

            四園骨干外教圍繞話題在中外主題活動融合的實踐中,遇到哪些困難,現場展開熱烈的討論。中外教雙方在文化融合、師資融合、主題審議方面存在的問題提出了自己的困惑和想法。

            二、以專業為引領,踐行園本課程

              金山路幼兒園陳娟老師和竹園路幼兒園孟玫瑰老師分別結合工作實際,與大家分享了兒童本位視角下主題審議的基本要素。帶領大家深度思考:如何以周邊教育資源及新教材為依托,設計并實施中外融合主題;如何對主題進行判斷、調整、重構,設計園本化(班本化)的中外主題活動。注重一日生活中的學習,在學習、生活、運動、游戲中促進孩子全方面的發展。

            三、以推進為目標,提升課程質量

              隨后我們以年級組為單位,中外骨干教師圍繞主題冬天,現場集體討論并制定切適可行的園本化(班本化)中外主題計劃,進行了小組的研討匯報?;顒蝇F場氣氛融洽,引發大家對中外融合主題活動的關注與思考。通過現場交流互動和集體研討,提煉總結外教的想法,梳理教師實踐經驗中的核心問題,探索行之有效的實施路徑和方式方法,提升中外融合課程質量。

            四、未來已來,中西融合促發展

              在蘇外幼兒園里,中外教共同教研已經形成常態。融合的過程也是包容與兼容的過程。周瑤校長助理發表了重要的講話。她從為什么要融合談到了三點“需要”:即教育改革的需要,幼兒成長的需要,蘇外發展的需要。從國家宏觀背景到全球發展變化,從教育的本質談到本土化國際幼兒園的建設。期望通過中西融合的教育讓孩子們和諧健康的成長。其次,周校助分別從中外教形同左右手的關系、教材與課程的關系、幼兒的綠色發展評估三方面和大家分享了怎樣來融合。

              最后,周校助站在未來的高度說道:“未來屬于孩子們,這個世界屬于未來的孩子們。如果在蘇外走出一條真正的中西融合的教育發展之道,將對推動世界全球化發展,作出積極有力的貢獻,讓我們共同努力!”

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            發布時間:2021-12-21  作者:   攝影:  點擊率:

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